這個(gè)小縣城“普通話”已經(jīng)講了600年 “普通話”比北京更標(biāo)準(zhǔn)

　　這個(gè)小縣城“普通話”已經(jīng)講了600年 “普通話”比北京更標(biāo)準(zhǔn)

　　與北京一山之隔的河北省承德市灤平縣，因?yàn)楠?dú)特的歷史淵源，上至耄耋老人，下至垂髫小兒，人人一口字正腔圓的普通話，使灤平成為天然的“普通話體驗(yàn)區(qū)”。地理上并不屬于中心的灤平，為什么人人能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話?

 

 

　　今年77歲的白鳳然，精神矍鑠，對(duì)63年前發(fā)生的一件事情，仍記憶猶新。

　　1953年春天，灤平第四完全小學(xué)剛剛開學(xué)。14歲的白鳳然正在教室，班主任叫他到辦公室來(lái)一趟，兩位陌生人坐在那里。老師介紹，這是北京來(lái)的專家。來(lái)人主動(dòng)跟他打招呼：“小同學(xué)，你別緊張，我們就是想讓你讀幾篇文章來(lái)聽。”

　　他們隨手拿了一張報(bào)紙，指著其中一篇文章讓白鳳然讀。白鳳然大聲朗讀了一遍，中間幾個(gè)陌生字不認(rèn)識(shí)，也“秀才念半邊”地讀過(guò)去了。專家又找來(lái)白鳳然的語(yǔ)文課本，讓他朗讀一篇已經(jīng)學(xué)過(guò)的課文。這回，白鳳然沒有停頓，一氣兒讀完。

　　聽小學(xué)生讀課文，兩位專家竟然一直在本子上記錄，有的地方還讓他停頓一下，把某個(gè)詞重讀一遍。讀完之后，兩位專家夸獎(jiǎng)他：“讀得不錯(cuò)，你們平時(shí)在家里說(shuō)話也是這個(gè)口音嗎?”白鳳然點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　灤平都是這么說(shuō)話的。之后，同學(xué)校其他年級(jí)的3名同學(xué)也像白鳳然一樣，當(dāng)著專家的面朗讀了幾篇文章。如今，當(dāng)年朗讀文章的4名小同學(xué)年事已高，和另外3名與專家交談過(guò)的村民一起，被尊稱為灤平的“語(yǔ)音七老”。

　　只是，當(dāng)年，他們當(dāng)然無(wú)法知道，兩個(gè)陌生人是中央人民政府政務(wù)院派出的語(yǔ)言專家，他們正在為制定中國(guó)通用語(yǔ)言規(guī)范進(jìn)行取音考察。

　　早在百余年前，關(guān)于中國(guó)文字語(yǔ)音的統(tǒng)一規(guī)范問(wèn)題就已經(jīng)多次引起論爭(zhēng)。俗話說(shuō)，十里不同音，在地域廣闊的國(guó)家，想讓天南海北的人自由交談，實(shí)在是一項(xiàng)艱巨工程。新中國(guó)成立后，中央政府下定決心建立一套規(guī)范的通用語(yǔ)言體系，并向全國(guó)推廣。然而，依照何種標(biāo)準(zhǔn)形成最終的規(guī)范，眾口難調(diào)，莫衷一是。

　　在這種背景下，灤平在上世紀(jì)50年代初成為普通話語(yǔ)音采集地之一。

　　作為全國(guó)規(guī)范，普通話需要音節(jié)口型順暢，聲調(diào)簡(jiǎn)明，易于分辨，適于廣播、演講和日常交流，如此才適合作為推向全國(guó)的公共用語(yǔ)。而從這些規(guī)范來(lái)看，灤平日常的語(yǔ)言堪稱絕配。灤平話音準(zhǔn)分明，字正腔圓，語(yǔ)調(diào)比當(dāng)時(shí)的北京話顯得更直接、清晰、明確，尤其是沒有北京胡同里那種兒化、省字、尾音等發(fā)音習(xí)慣，易于學(xué)習(xí)推廣。

　　經(jīng)過(guò)考察，1955年10月，“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議”召開，將漢民族共同語(yǔ)的正式名稱定為“普通話”，并解釋這種漢民族共同語(yǔ)，“就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話。”1956年初，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》。

　　面對(duì)普通話的學(xué)習(xí)推廣，灤平人倍感親切，自己祖祖輩輩傳下來(lái)，人人張嘴就來(lái)的方言，原來(lái)和全國(guó)推行的普通話差不多，很是自豪。

　　600多年形成標(biāo)準(zhǔn)音

　　灤平與普通話的故事，要從600多年前的明朝說(shuō)起。

　　明朝初年，經(jīng)過(guò)數(shù)十年與蒙古政權(quán)的征伐拉鋸，中原地區(qū)人口銳減。從人口相對(duì)穩(wěn)定的地區(qū)移民，成為明朝統(tǒng)治者鞏固政權(quán)的首要選擇。

　　地處山區(qū)、受戰(zhàn)亂影響相對(duì)較小、人口穩(wěn)定的河北北部山區(qū)，成為人口內(nèi)遷的重要基地。灤平有個(gè)小興州，是百姓在明初集中內(nèi)遷的出發(fā)地。近年來(lái)，經(jīng)常有河北保定以及山東、河南等地的人來(lái)這里尋根問(wèn)祖。

　　永樂年間，明成祖朱棣又作出了一個(gè)對(duì)中國(guó)影響深遠(yuǎn)的決策：遷都北京。為集中力量加強(qiáng)對(duì)北京城的防守，朱棣下令，將長(zhǎng)城外的居民和軍隊(duì)全部撤回長(zhǎng)城以內(nèi)，固守長(zhǎng)城，在長(zhǎng)城外很大范圍形成軍事隔離區(qū)，實(shí)際上也是一片無(wú)人區(qū)，嚴(yán)禁墾殖，而灤平就處在這個(gè)無(wú)人區(qū)的最南邊。這樣的情況，一直到清初再次從北京周邊向?yàn)雌揭泼耖_荒才得以改變。

　　因?yàn)槊鞒慕睿瑸雌矫鞔郧暗姆窖跃烤故窃鯓拥?，現(xiàn)在已無(wú)從考證。但正是這200多年的歷史斷層，讓灤平方言有了蛻變的可能。

　　清朝建立后，灤平從長(zhǎng)城邊塞棄地，成為多民族融合的走廊。據(jù)灤平縣政協(xié)副主席王國(guó)平介紹，清朝順治帝曾在這里建行宮、驛站，派兵駐守。后來(lái)，康熙帝在承德興建避暑山莊，灤平更成為往來(lái)承德與北京的重要通道?，F(xiàn)在境內(nèi)還有清代御路遺址5條、行宮遺址8處。

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　　為此，在清朝前期，很長(zhǎng)時(shí)間里，灤平都是由皇家內(nèi)務(wù)府直管，直到乾隆四十三年(公元1778年)，北京周邊滿漢之間的土地矛盾越來(lái)越激烈，清政府才開始鼓勵(lì)旗人到此開發(fā)無(wú)主荒地。

　　根據(jù)《民國(guó)檔案》的記載，直到清末，灤平境內(nèi)共建有皇莊24個(gè)，王莊、旗莊130多個(gè)，形成了當(dāng)時(shí)灤平境內(nèi)的主體村落，金溝屯就是旗莊之一。

　　金溝屯79歲的老人周景明介紹：“金溝屯是清朝康熙時(shí)候，由焦、牛、敖、白四姓旗人從北京密云遷過(guò)來(lái)建立的。連這個(gè)金溝屯的名字也是從密云那邊復(fù)制過(guò)來(lái)的。而且，河南普通話考試，整個(gè)灤平以前與外界的交通很不方便，人口流動(dòng)不大。所以，現(xiàn)在村子里的四姓還是原來(lái)的四個(gè)大姓。即便遷進(jìn)一些外姓，口音也很快同化了。”

　　而灤平建莊的過(guò)程，恰好與北京官話的變化普及同步。

　　早在明朝，官方語(yǔ)言為南京官話，以金陵雅言為標(biāo)準(zhǔn)音，以《洪武正韻》為規(guī)范。永樂年間遷都北京，隨之而來(lái)的南京話又成為當(dāng)時(shí)北京語(yǔ)音的基礎(chǔ)。滿清入主北京以后，朝廷積極學(xué)習(xí)漢文化特別是語(yǔ)言文化。滿族人學(xué)說(shuō)的北京話，逐步成為清代推廣的新的北京官話。這個(gè)時(shí)期，恰好是滿清旗民在灤平開田建莊的高峰時(shí)期。

　　由于灤平的莊田與京城交往密切，已經(jīng)沒有本土方言的灤平，就像是空白磁帶，開始大量通用清朝推廣的北京官話，并在此基礎(chǔ)上逐漸形成具備了自己特點(diǎn)的灤平話，比如直接、清晰、明確。

　　“普通話體驗(yàn)區(qū)”

　　值得一提的是，如今，灤平也因普通話而變得不普通。

　　在灤平，最常見的一句標(biāo)語(yǔ)：“講標(biāo)準(zhǔn)普通話，做誠(chéng)信灤平人”。在全國(guó)，目前有70%以上的人口具備普通話應(yīng)用能力。“普通話之鄉(xiāng)”的名頭帶給灤平的，除了自豪，還有強(qiáng)烈的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。

　　2013年，時(shí)隔60年，白鳳然又一次參加了語(yǔ)音采音工作。2012年開始，國(guó)家開展語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，白鳳然再次成為灤平地區(qū)語(yǔ)音采集的對(duì)象之一。為了取得良好效果，錄音都是在凌晨進(jìn)行。當(dāng)時(shí)74歲的白鳳然雖然每天要在地下錄音室里錄四五個(gè)小時(shí)，卻沒絲毫怨言。他說(shuō)，“為推廣普通話，為宣傳灤平文化，做這些，我心里很滿足”。

　　同時(shí)，灤平縣委縣政府也打出了“組合拳”：建普通話體驗(yàn)館、設(shè)普通話體驗(yàn)區(qū)、籌建全國(guó)語(yǔ)音博物館……而由于與普通話的特殊關(guān)系，在灤平任何一個(gè)角落，只要是灤平人，他的普通話水平至少是二級(jí)甲等!

　　國(guó)家語(yǔ)委也授予了灤平“普通話體驗(yàn)區(qū)”的名號(hào)。為此，在灤平職業(yè)技術(shù)教育中心、在金山嶺游客中心、在金溝屯普通話文化展，都設(shè)有一種有趣的機(jī)器，這些地方都是省語(yǔ)言文字測(cè)試中心設(shè)立的普通話模擬測(cè)試點(diǎn)。測(cè)試者戴上耳機(jī)，進(jìn)行人機(jī)對(duì)話，20分鐘過(guò)后，普通話成績(jī)就出來(lái)了。為了測(cè)自己普通話水平，來(lái)這里的人往往排大隊(duì)。

　　去年5月28日，北師大120名墨西哥留學(xué)生來(lái)這里交流。職教中心工作人員回憶說(shuō)：“有個(gè)留學(xué)生不住地贊嘆，學(xué)‘灤平音’比‘北京音’省舌頭!引得大家哈哈大笑。”

　　【附錄】古人怎么說(shuō)“普通話”

　　在中國(guó)古代，我們的語(yǔ)言系統(tǒng)有兩套：一套是官方的，古代的皇帝、大臣及上層知識(shí)分子，在辦公、外交、教書和交流時(shí)都使用古代“普通話”;在民間，不識(shí)字或識(shí)字不多的平民百姓則使用各地的方言、土話進(jìn)行交流。

　　只是，古代沒有“普通話”這個(gè)詞，但早就有類似的共同語(yǔ)言：夏、商時(shí)期叫“夏言”;西周、東周、秦、漢時(shí)期叫“雅言”(“雅”通“夏”);南北朝以后叫“正音”;明清才叫“官話”。

　　那么，古代這種“普通話”是怎么形成的呢?其實(shí)，不論“夏言”、“雅言”、“正音”，還是“官話”，指的都是“讀書音”。

　　所謂“讀書音”，就是學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)漢字時(shí)使用的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音。學(xué)生從認(rèn)字時(shí)起，老師教的都是這種讀音。“讀書音”能夠通行全國(guó)，有兩個(gè)方面的原因：一是中國(guó)古代的私塾、太學(xué)制度非常嚴(yán)格，學(xué)生必須一板一眼地學(xué)，一旦念書不“地道”，輕則被罰跪，重則挨板子，這使得各地“讀書音”雖稍有差別，相互通話卻沒有問(wèn)題;二是“讀書音”是所有讀過(guò)書的人，也就是上層社會(huì)的通行語(yǔ)言，用“讀書音”說(shuō)話，標(biāo)志著一個(gè)人的身份和地位，不會(huì)“讀書音”就意味著你“不夠檔次”。

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