普通話備考技巧
眾所周知，“普通話備考技巧”是每一個學生都很關注的問題，也是問的最多的一個問題。今天，我們就請 河南普通話報名網的小編為大家具體介紹一下相關內容，希望對大家有所幫助！
第一部分讀詞語：
1.朗讀的順序：要橫讀，從左到右。
2.字讀錯后的處理：讀錯字可以讀第二遍，即應試人發(fā)覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。
3.難字的處理：猜，不要跳過
4.對多音字，如只出現一個字，后面沒有括號注釋，讀哪一個音都可以。如果出現一個字，后面有括號注釋，要求你必須讀哪個音。括號里的注釋，有用這個字組成的詞，
5.注意讀書音和口語音的處理：
6.形近字的辨別：
7.連綿字的處理：邋遢(lā·tā) 、躊躇(chóuchú )
8.變調字的處理：“窈窕yao3tiao3”
9.時間的處理：本題共有3.5分鐘。超時1分鐘以內的，扣0.5分，超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。
第二部分朗讀文章：
測試要求：
1.普通話語音的準確度
（1）聲、韻、調(包括變調）
（2）輕聲和兒化。
2.有無錯讀、多讀、漏讀
3.語調是否正確
4.停頓和連接是否得當（邏輯關系明確，正確的重音、停頓、斷句。）5.流暢度
6.語速是否適中
朗讀注意要點：
(1）語速不快不慢，太快容易吃字。
（2）是朗讀不是朗誦。
（3）嚴格按照文字材料讀，注意材料中的詞句是否有不符合自己朗讀的習慣的。
（4）外國人名、地名的漢字譯名要按其漢字的標準讀音
（5）不要加字、減字，最重要的是不要回讀。
第三部分說話：
基本要求：
重在考察的受測人的語音面貌。對于謀篇布局、開掘主題、內容新穎有創(chuàng)意等這些作文能力上，沒有什么特殊的要求。主要是語音正確、規(guī)范內容、事情能說清楚，比較有條理就可以。說話測試不只測試語言水平，也包括測試受測人的心理素質。不僅要有語音的自然度，也要注意訓練用詞、造句以及快速思維的能力。語音標準，詞匯語法規(guī)范。語言自然流暢。不要有背的痕跡，不作藝術夸張，不作藝術加工，實話實說，盡量得體、親切自然。
1.多用普通話口語詞，不用或少用書面語，不是演講，不是寫作，應該避免華麗的詞藻和艱澀的詞語。
2.多用短句、單句，句子太長不利于口頭表達，長的修辭語也盡量避免。
3.可適當地加一些語氣詞。
5.語音面貌很重要，適當采用輕聲、兒化，聽起來更地道。
6.避免口頭禪，如“這個，那個，然后，完了，就是”等。
教師資格證各省認定等級要求：
（注：以下內容為2017秋季各省認定公告摘取，建議以語文、幼兒老師二甲，其他學科二乙作參考）
★北京、山東、天津、黑龍江：
二級乙等及以上水平
★上海、陜西、重慶、遼寧、吉林、山西、河北、甘肅、寧夏、海南、江西、福建、河南、湖南、重慶、遼寧、吉林、山西、河北、甘肅、寧夏、安徽、湖北、浙江：
語文二級甲等，其他學科二級乙等
★廣東：
社會人員以及廣州、深圳、珠海要求二級乙等以上標準，其余地區(qū)三級甲等以上水平
★青海：
語文二級甲等，其他學科二級乙等，母語非漢語申請人員三級甲等
★廣西：
二級乙等及以上水平，申請認定非語文學科教師資格者，申請時其戶籍或工作單位所在地在縣級人民政府駐地以外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的，其普通話水平可以為三級甲等及以上水平
★云南：
二級乙等及以上，民族自治地方用漢語和當地民族語言教學地區(qū)的人員暫可放寬到三級甲等。
教授、副教授職稱和博士申請認定高校教師資格免測普通話。
★江蘇：
語文二級甲等，其他學科二級乙等
年滿五十周歲的申請人員，提倡使用普通話，對普通話證書不作要求
★四川：
（綿陽、自貢、成都、資陽）二級乙等及以上水平
（遂寧）二級乙等及以上水平,小學/幼兒園須達到二級甲等
（廣元）二級乙等及以上水平,小學/幼兒園須達到二級甲等
（內江、德陽、瀘州、宜賓、南充、達州、雅安、涼山)
只要求有普通話證書
還沒有考的或者沒考過的同學不用擔心，可以選擇最近時間的時間報名考取即可。
那有些同學早就考了，但是不小心給弄丟了，怎么辦？
可以選擇補辦，具體補辦手續(xù)可聯系測試站咨詢相關事宜，或者選擇重新考取。
1.朗讀的順序：要橫讀，從左到右。
2.字讀錯后的處理：讀錯字可以讀第二遍，即應試人發(fā)覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。
3.難字的處理：猜，不要跳過
4.對多音字，如只出現一個字，后面沒有括號注釋，讀哪一個音都可以。如果出現一個字，后面有括號注釋，要求你必須讀哪個音。括號里的注釋，有用這個字組成的詞，
5.注意讀書音和口語音的處理：
6.形近字的辨別：
7.連綿字的處理：邋遢(lā·tā) 、躊躇(chóuchú )
8.變調字的處理：“窈窕yao3tiao3”
9.時間的處理：本題共有3.5分鐘。超時1分鐘以內的，扣0.5分，超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。
第二部分朗讀文章：
測試要求：
1.普通話語音的準確度
（1）聲、韻、調(包括變調）
（2）輕聲和兒化。
2.有無錯讀、多讀、漏讀
3.語調是否正確
4.停頓和連接是否得當（邏輯關系明確，正確的重音、停頓、斷句。）5.流暢度
6.語速是否適中
朗讀注意要點：
(1）語速不快不慢，太快容易吃字。
（2）是朗讀不是朗誦。
（3）嚴格按照文字材料讀，注意材料中的詞句是否有不符合自己朗讀的習慣的。
（4）外國人名、地名的漢字譯名要按其漢字的標準讀音
（5）不要加字、減字，最重要的是不要回讀。
第三部分說話：
基本要求：
重在考察的受測人的語音面貌。對于謀篇布局、開掘主題、內容新穎有創(chuàng)意等這些作文能力上，沒有什么特殊的要求。主要是語音正確、規(guī)范內容、事情能說清楚，比較有條理就可以。說話測試不只測試語言水平，也包括測試受測人的心理素質。不僅要有語音的自然度，也要注意訓練用詞、造句以及快速思維的能力。語音標準，詞匯語法規(guī)范。語言自然流暢。不要有背的痕跡，不作藝術夸張，不作藝術加工，實話實說，盡量得體、親切自然。
1.多用普通話口語詞，不用或少用書面語，不是演講，不是寫作，應該避免華麗的詞藻和艱澀的詞語。
2.多用短句、單句，句子太長不利于口頭表達，長的修辭語也盡量避免。
3.可適當地加一些語氣詞。
5.語音面貌很重要，適當采用輕聲、兒化，聽起來更地道。
6.避免口頭禪，如“這個，那個，然后，完了，就是”等。
教師資格證各省認定等級要求：
（注：以下內容為2017秋季各省認定公告摘取，建議以語文、幼兒老師二甲，其他學科二乙作參考）
★北京、山東、天津、黑龍江：
二級乙等及以上水平
★上海、陜西、重慶、遼寧、吉林、山西、河北、甘肅、寧夏、海南、江西、福建、河南、湖南、重慶、遼寧、吉林、山西、河北、甘肅、寧夏、安徽、湖北、浙江：
語文二級甲等，其他學科二級乙等
★廣東：
社會人員以及廣州、深圳、珠海要求二級乙等以上標準，其余地區(qū)三級甲等以上水平
★青海：
語文二級甲等，其他學科二級乙等，母語非漢語申請人員三級甲等
★廣西：
二級乙等及以上水平，申請認定非語文學科教師資格者，申請時其戶籍或工作單位所在地在縣級人民政府駐地以外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的，其普通話水平可以為三級甲等及以上水平
★云南：
二級乙等及以上，民族自治地方用漢語和當地民族語言教學地區(qū)的人員暫可放寬到三級甲等。
教授、副教授職稱和博士申請認定高校教師資格免測普通話。
★江蘇：
語文二級甲等，其他學科二級乙等
年滿五十周歲的申請人員，提倡使用普通話，對普通話證書不作要求
★四川：
（綿陽、自貢、成都、資陽）二級乙等及以上水平
（遂寧）二級乙等及以上水平,小學/幼兒園須達到二級甲等
（廣元）二級乙等及以上水平,小學/幼兒園須達到二級甲等
（內江、德陽、瀘州、宜賓、南充、達州、雅安、涼山)
只要求有普通話證書
還沒有考的或者沒考過的同學不用擔心，可以選擇最近時間的時間報名考取即可。
那有些同學早就考了，但是不小心給弄丟了，怎么辦？
可以選擇補辦，具體補辦手續(xù)可聯系測試站咨詢相關事宜，或者選擇重新考取。
看完以上相關內容，相信你對“普通話備考技巧”又多了一分了解吧，更多普通話考試知識敬請關注我們 河南普通話報名網！
